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产教融合推进路径
引言
能力重构还表现为组织治理能力的提升。数字化转型要求组织能够基于数据进行判断，基于流程进行协同，基于标准进行管理，基于反馈进行迭代。治理能力的提升意味着组织不再仅仅依赖经验判断，而是逐步建立起数据驱动、证据支持和持续优化的运行机制。
能力重构首先表现为技术应用能力的提升。职业教育相关主体需要掌握数字工具使用、平台操作、数据处理、资源开发和在线协同等基础能力。没有基本能力，数字化转型就难以从概念转化为实践。随着能力提升，主体能够更好地把技术嵌入教学、管理与服务流程，从而形成更高水平的应用效能。
在能力型工具方面，政策不仅要推动建设，还要推动供给能力、治理能力和应用
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