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小学科技节活动对学生科学素养培养的实践路径与效果评估论文

**摘要**

小学科技节活动作为学校教育实践的重要载体，不仅丰富了学生的校园生活，更在潜移默化中提升了学生的科学素养。本文以实践路径与效果评估为核心，探讨科技节活动如何通过创新形式、跨学科融合等手段，激发学生的科学兴趣，培养其探究能力、创新思维与实践技能。研究发现，科技节活动能有效促进学生在科学知识、实验操作、团队协作等方面的全面发展，为科学教育提供了可借鉴的实践模式。

**关键词**

小学科技节；科学素养；实践路径；效果评估；创新教育

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**一、背景分析**

科技节活动是小学阶段一项富有特色的综合实践活动，它以科学探究为内核，以