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2026年苏科版九年级教学设计：综合与实践

一、引言

1.1背景与现状

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，综合与实践已成为数学课程体系中不可或缺的重要组成部分。2024年版义务教育数学课程标准明确将“综合与实践”列为四大课程内容领域之一，强调学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程。苏科版教材作为江苏省主流数学教材，一直秉持“立足基础、注重实践、关注发展”的编写理念，在九年级阶段设置了丰富多样的综合与实践专题，旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素