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小学生对校园周边商业促销活动的认知与消费行为探讨论文

**摘要**

校园周边商业促销活动已成为影响小学生认知与消费行为的重要外部因素。本研究通过实地调研与案例分析，探讨小学生对这类活动的认知程度、消费动机及行为特征，并分析其背后的心理机制与社会影响。研究发现，小学生对促销活动的敏感度较高，易受价格优惠、奖励机制等营销策略吸引，但消费决策能力尚不成熟，需家庭与学校共同引导。本研究为优化校园周边商业环境、加强青少年消费教育提供理论依据与实践建议。

**关键词**校园周边商业促销、小学生认知、消费行为、营销策略、消费教育

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**一、引言与背景**

校园周边商业促销活动如雨后春笋般涌现，从零食