小学语文二年级下册《爷爷一定有办法》绘本教学设计与实施.docx

小学语文二年级下册《爷爷一定有办法》绘本教学设计与实施

一、教学内容分析

《爷爷一定有办法》是部编版小学语文二年级下册“快乐读书吧”及绘本阅读延伸的经典文本。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段“阅读与鉴赏”目标维度审视，本课教学坐标清晰：在知识技能图谱上，它位于学生已初步掌握借助图画阅读、能提取文本显性信息的基础上，旨在进一步发展“借助读物中的图画，结合上下文和生活实际了解课文中词句意思”的能力，并初步学习“复述叙事性作品的大意”。其认知要求从“识记”情节，走向“理解”人物情感与智慧，并尝试“应用”叙事结构进行创造性表达。在单元序列中，它承接了前半学期对故事性文本的阅读兴趣