小学数学一年级下册“十几减几（不退位）”分层教学设计.docx

小学数学一年级下册“十几减几（不退位）”分层教学设计

一、课程背景与设计理念

本节课是小学数学一年级下册第二单元“20以内的退位减法”的起始课，是学生从“10以内加减法”和“20以内不进位加法”迈向更复杂计算的关键一步。其核心在于帮助学生理解“不退位减法”的算理，掌握其基本算法，为后续学习“退位减法”以及更大数目的减法奠定坚实的基础。基于课程改革理念，本设计摒弃单一的计算技能训练，强调在真实情境中理解运算的意义，通过动手操作与合作探究，实现从直观思维到抽象思维的过渡。同时，引入分层教学策略，旨在尊重学生个体差异，为不同认知起点的学生提供适切的学习支架与挑战，让每个学生都能在原有基础上获得成功体