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数字技术促进整本书阅读深度理解
引言
数字资源不是对传统教学的简单替代，而是推动教学创新的重要条件。它能够让整本书阅读教学更加精细、更加开放、更加可持续。未来的发展重点，不在于资源数量的增加，而在于资源质量的提升、应用方式的优化与教育功能的深化。
家校协同是模式实施的重要支持力量。整本书阅读具有较强的持续性，若缺乏家庭阅读环境的配合，容易出现阅读中断或任务断层。数字赋能模式可以借助线上沟通与过程共享增强家校联动，使家庭在阅读支持、时间保障和学习监督方面发挥辅助作用，形成共同促进学生阅读成长的合力。
从育人功能看，数字赋能整本书阅读模式有助于激活学生的阅读兴趣，降低整本书阅读的进入门槛
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