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道德与法治教学工作的困惑.docx

道德与法治教学工作的困惑.docx

    道德与法治教学工作的困惑

    身为兼职道德与法治学科教师，日常主业事务繁杂，能够投入备课教研、打磨课堂的时间十分有限，很难深入钻研教材教法，也无暇精心设计贴合学情的趣味教学活动。

    加之身处城乡交界学校，学生大部分是留守儿童，大多只重视主科学习，对道法学科认可度低、学习积极性不足，课堂参与度不高，纪律与学习态度都较难把控。缺少充足时间深耕教学，又遇学生重视程度不够，使得学科育人效果难以充分发挥，教

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