衔接点13 记叙的顺序及其作用（全国通用）小升初语文专项衔接.docxVIP

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衔接点13记叙的顺序及其作用

栏目设置：

一、学段学习要求

二、衔接知识讲义

三、专项综合训练

一、学段学习要求

※小学阶段

目标：能识别文本中的顺叙，初步理解顺叙“条理清晰”的作用；通过阅读简单记叙文，感知顺叙对故事发展（起因-经过-结果）的呈现方式，能够在习作中用顺叙记录生活事件。

要求：小学阶段学习以顺叙为主，选取的文本多为简单记叙文，情节线性发展，侧重让学生通过朗读和模仿，体会顺叙“有头有尾”的叙事逻辑。另外，能够区分倒叙和插叙，并简单分析其作用。

●初中阶段

目标：能区分顺叙、倒叙、插叙三种记叙