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人工智能赋能管理会计教学模式创新
前言
校内建设智能管理会计实训室,配备常用的智能管理会计工具与模拟系统,搭建覆盖成本管控、预算编制、绩效管理、投融资决策等典型场景的虚拟仿真实训环境;校外与产业端合作建立实践基地,开展场景化的实践教学,让学生接触产业端的真实工作逻辑与工具应用,同时组织智能管理会计相关的技能竞赛、项目式学习活动,提升学生的实操能力与问题解决能力。
传统以期末试卷为主的终结性评价被全面补充。学习管理系统通过埋点分析,采集学生在仿真平台的操作序列、工具调用逻辑、方案修改次数、讨论区发言质量等多模态数据,构建涵盖知识应用、流程执行、创新尝试、协作贡献等维度的过程性画像。评价
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