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#2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：汗液的形成和排出

一、引言

1.1课程背景与教学改革趋势

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，生物学教学正经历从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。2022年版《义务教育生物学课程标准》明确提出“核心素养导向”的课程理念，强调教学应立足于培养学生适应未来社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力。在这一背景下，“教学评一体化”作为一种新型的教学设计理念与实践范式，逐渐成为初中生物学课堂教学改革的重要方向。

“教学评一体化”核心理念在于将教学目标、教学过程与教学评价三者有机统一，形成一个相互支撑、动态反馈的有