人教版小学数学第四册第七单元《万以内的加法和减法（一）》整体规划.docVIP

人教版小学数学第四册第七单元

《万以内的加法和减法（一）》整体规划

一、本内容在教材中的地位和作用

?这部分内容是在本册第五单元“万以内数的认识”以及第二、三册“100以内的加、减法”基础上进行教学的，可以说本单元是前面这些内容的延续。通过口算、笔算和估算的教学，一方面复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用，例如，一位数除多位数，试商时从被除数里减去除数和商的积，如果学生对两位数减两位数的口算比较熟悉，就能比较快地判断出余数的大小以及商的否合适。所以本单元起着承上启下的作用。

二、教材分析

（一）教学内容

人教版数学二年级下册《万以内的加法和减法（一）》，课本91——103页。本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和在100以内），笔算几百几十加、减几百几十以及加、减法估算。共安排了5个例题和1个整理与复习。?

情?景

例题

教?学?内?容

上船情境

例1

两位数加两位数（口算）

例2

两位数减两位数（口算）

收集矿泉水瓶子

例3

几百几十加几百几十（笔算）

例4

几百几十减几百几十（笔算）

例5

加、减法估算

整理和复习

（二）编排特点

1.联系学生的生活实际，为新知识的学习提供丰富的现实背景。

数学与生活有密切的联系。所以本单元设计了坐船出游、收集矿泉水瓶等情境。让学生在生动、丰富的背景中学习数学，一方面感受到计算与生活