人教版六年级上册《认 识 圆》教学设计.doc

人教版六年级上册《认识圆》教学设计

【教学内容】人教版六年级（上册）第56～58页的例1、例2和相关练习题。

【教材分析】圆是在学生学过了几种平面几何图形的基础上进行教学的。对于平面几何图形中点、线、面以及轴对称图形等基本概念已经有了初步的认识。圆的概念是从日常生活和生产中常见实物或实物图形中引出的。由于在小学一般不介绍圆的定义，只说明所见实物的外形或图形是圆，所以教学中应把观察和动手操作来感受并发现圆的有关特征。本节课通过一个一个生动有趣的数学活动，以提高学生学习数学的兴趣和在学习中感受圆这个平面图形它为什么是最美。

【学情分析】六年级的学生已经具备一定的生活经验，如：骑过自行车，