人教版数学一年级第六单元第一课时《11～20各数的写法》教学实录.docVIP

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人教版数学一年级第六单元第一课时《11～20各数的写法》教学实录

谈话：老师想听听那一组数数的声音最响亮，准备好了吗？

师：数一数从1数到20

生：齐数（评价）

师：从6数到19

生：齐数

师：从20到10

生：齐数

师：你们的声音真响亮，相信这节课你们肯定非常棒！

师：数小棒生数

生1：一捆小棒表示一个十，5根小棒是5

生2：一个十和5个一组成15（示范）

师：掌声（给激励的评价语言）

生3：一个十和3个一组成13

生4：10

师追问：10里面有几个一？

生5：10个一

总：10个一是一个10.

生6：一个十和8个一组成18

谈话：同学们的声音真响亮，我们已学会数11～20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。这一节课我们一起用刚才一样响亮的声音来学习11~20各数的写法。板书课题：11～20各数的写法。

谈话：今天老师要介绍一位新朋友给同学们认识——数位表，（出示数位表）

师：观察数位表你发现了什么？

生1：左边是十位，右边是个位。

（让一位孩子再重复说一次）

师：数位表可以帮助我们写数，上面标着数位的名称，习惯上从右边数起，第一位是个位，第二位是