2026九年级上册美术单元整体教学设计.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册美术单元整体教学设计

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我最近为这学期的美术单元设计可没少下功夫。就像给一桌菜搭配菜谱似的，得先把“食材”摸清楚。这次的课程叫“传统之美当代新生”，是九年级上册的单元整体教学，主要围绕“中国传统美术的当代转化”展开。适用对象是九年级学生——这批“00后”娃娃，对手机里的短视频、潮玩如数家珍，可对老祖宗的剪纸、年画、青花瓷这些宝贝，大多停留在“听说过”的层面。

教材用的是人教版九年级上册，不过我可没照搬课本，而是做了“本土化加工”。比如我们这儿是年画之乡，就把“木版年画”作为重点案例；本地还有非遗剪纸传承人，索性把剪纸教学和实地探访结合。课时安排上，我掰着手指头算过，总共6课时，每周2课时，分三周完成。第一周“寻美传统美术初相遇”（2课时），第二周“探美技法奥秘共探究”（2课时），第三周“创美主题创作显身手”（2课时）——听起来像闯关游戏，学生应该会感兴趣。

02教学目标

教学目标我常跟同事说，美术课可不能只教“怎么画”，得让孩子心里有“美”的种子。这次的单元目标，我分了三个层次，像搭积木似的，从知识到能力再到情感，一层叠一层。

1.知识目标：最基础的，得让学生知道“传统美术有啥”。比如能