《谏太宗十思疏》重点句式+情景默写+2025-2026学年统编版高一语文必修下册公开课教案教学设计资.docxVIP

《谏太宗十思疏》重点句式+情景默写

一、重点句式整理

（一）判断句

原句：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也

句式分析：“……也”为判断句标志，表判断兼感叹语气，明确指出“不居安思危、不戒奢以俭”的行为本质，是文章开篇比喻论证后的核心判断，强化劝诫力度。

译文：这也就如同砍断树根却想要树木长得茂盛，堵塞泉源却想要泉水流得长远啊。

原句：载舟覆舟，所宜深慎

句式分析：隐含判断语气，虽无明显判断标志，但通过语义明确“载舟覆舟”（百姓与君主的关系）是“所宜深慎”的核心内容，是魏征劝诫太宗敬畏百姓的关键判断句。

译文：（百姓如同水，）能承载船只，也能颠覆船只，这是应当深切谨慎对待的事。

（二）被动句

原句：虑壅蔽，则思虚心以纳下

句式分析：无明显被动标志，属于意念被动句，“壅蔽”意为“被蒙蔽”，指君主被臣子、奸邪之人蒙蔽，体现魏征对君主纳谏的劝诫，贴合谏议文的语境。

译文：担心被蒙蔽，就想到要虚心接纳下属的意见。

原句：虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁

句式分析：“苟免”隐含被动意味，译为“被免于惩罚”，指百姓因畏惧严刑峻法而勉强避免获罪，而非真心归服，凸显君主暴政的弊端。

译文：即使能用严酷的刑罚来督察百姓，用威严的怒气来震慑百姓，（百姓）最终也只是勉强免于惩罚，却不会心怀仁德。

（三）宾语前置句

原句：岂其取之易而守之难乎

句式分析：疑问句中，疑问代词“岂”表反问，隐含宾语前置