《课程表》第一课时公开课教案教学设计资料.docxVIP

教学课题

《课程表》

任课教师

毛佳宣

任课班级

三年（1）班

教学目标(包含差异性目标)：

一、听词语，找一找

A：听词语，在3幅图片中找到正确的目标图片

B：听词语，在教师帮助下找出目标图片

C：听词语，在教师的辅助下从两张图片中找出正确图片

二、认读汉字“文”“活”“语”

A：认读汉字“文”“活”“语”

B：认读汉字“文”，跟读汉字“活”“语”

C：跟读汉字“文”“活”“语”

三、认读词语“生活语文”，跟读词语“上午”“下午“课程表”，理解词语的含义

A:认读词语“生活语文”、，跟读词语“上午”“下午”“课程表”，理解词语的含义

B:跟读词语“生活语文”“上午“下午”“课程表”

C：尝试跟读“生活语文”“上午“下午”“课程表”

四、跟读和理解句子

A:跟读和理解句子“上午有生活语文课、生活数学课、生活适应课和艺术休闲课/下午有劳动技能课和绘画与手工课”

B:跟读句子“上午有生活语文课、生活数学课、生活适应课和艺术休闲课/下午有劳动技能课和绘画与手工课”

五、联系生活说句子

A:联系生活说句子“明天是，上午有，下午有”。

B:在教师帮助下说句子“明天是，上午有，下午有”。

六、跟着教师朗读课文，找出句号和逗号

A:跟着教师朗读课文，找出句号和逗号。

B:跟着教师朗读课文。

七、书写汉字“文”

A:描红和抄写汉