金属的性质复习课说课稿公开课教案教学设计资料.pptVIP

金属的性质一、教材分析二、教法三、学法四、教学过程1.教材地位金属的性质是新课标教材(人教版)第八单元课题1、2的内容，是教材重点章节之一。学习了金属这一章后，元素化合物的知识将较为完整，并且能为酸、碱、盐知识的学习奠定基础。对金属的性质进行复习，既可以巩固基础知识，又可以适当拓展其性质。2.教学目标①知识与技能2.教学目标②过程与方法2.教学目标③情感与价值观重点：金属的性质难点：金属的化学性质及其应用为达成以上教学目标，主要采用问题实验探究法、讨论归纳法等教学方法。引导学生用学过的知识对探究实验进行设计，培养学生运用比较、分析、归纳等科学方法对现象、结果及获得的信息进行整理，让学生在掌握知识的同时提升能力。学生通过设计实验方案，解决学习和生活中遇到的问题，让学生不仅掌握知识和技能，更要学以致用。在实验探究设计中，学生的方案会很多。鼓励学生通过不同的探究方法去研究问题，使学生的创新火花在轻松愉悦的探究氛围中迸发。1.情景引入激发兴趣2.分组实验体会乐趣3.知识复习图片回忆4.知识小结强调顺序5.讨论探究拓展能力6.参悟吾学共同总结实验报告一金属材料*一、教材分析一、教材