一、教学基本信息;;;教学基本信息;教学基本信息;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学重难点;教学重难点;重点:自然资源的分类及我国资源的基本特征;教学方法;教学方法;情境教学法:用“生活场景”串知识;小组合作探究法:让“小专家”动起来;游戏化巩固:用“闯关”代替“刷题”;教学准备;教学准备;教学准备;教学过程;教学过程;课时:知识梳理——给资源“建档案”;知识梳理:用“思维导图”串珠子(20分钟);小挑战:“资源分类我最行”(15分钟);案例导入:“我们身边的资源危机”(8分钟);案例导入:“我们身边的资源危机”(8分钟);总结提升:“我是资源小卫士”(12分钟);教学反思;教学反思;教学反思;谢谢
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