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教育家精神引领师德认知建构

引言

能够促进师范生由单一品格走向综合素养。师德价值塑造不是单纯塑造某一种道德品质，而是构建一种兼具理想、责任、仁爱、专业与反思能力的综合素养。教育家精神所承载的价值结构，能够帮助师范生形成更为完整、更为成熟、更为平衡的师德人格。

在价值塑造过程中，教育家精神具有明显的方向统领作用。它能够帮助师范生从技术化教学观中跳脱出来，避免将教师工作简单理解为知识传递、课堂组织和任务完成，而是引导其认识到教师是教育理念的承载者、学生成长的陪伴者、价值引领的示范者与教育文化的创造者。由此，师德不再是单纯的合规性要求，而是与教育理想、育人使命、人格修养密切交织的价值体系。