11.21 峥嵘岁月 教学设计 高一下学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏.docxVIP

教学设计

单元名称：第十一单元《光荣与梦想》

教材版本、册数、页码：人民音乐出版社2019版必修一

课题名称：第二十一节峥嵘岁月

教材分析

课标

一、课程性质

音乐课程性质的人文性、审美性和实践性一脉相承，同时体现普通高中课程方案提出的思想性、时代性、基础性、选择性和关联性，培育和践行社会主义核心价值观，培养学生的音乐学科核心素养，为落实立德树人根本任务、发展素质教育服务。

基本理念

彰显美育功能，提升审美情趣，强调音乐实践，开发创造潜能。学生通过音乐课程学习，认知、理解音乐艺术的本体构成特征，领悟音乐形式美与艺术表现的关系，拓展文化视野，培养美好情操。

单元分析

人民音乐出版社出版的《音乐鉴赏》教材第十一单元《光荣与梦想》第二十一节峥嵘岁月，通过一系列富有代表性的音乐作品，《血战湘江——交响套曲《长征》第二乐章》、《忆秦娥?娄山关》、《山丹丹开花红艳艳》《你是这样的人》，引导学生了解中华民族在追求伟大复兴过程中的艰辛与奋斗，感受音乐作为时代号角在激发民族精神、凝聚人心方面的独特魅力。这一单元不仅是对音乐作品的鉴赏，更是对学生爱国情怀、文化自信和责任感的培养，本节课是《光荣与梦想》中的第二十一节《峥嵘岁月》，《峥嵘岁月》共有四首作品。

课时学情分析

一、学生基础知识与能力

音乐基础：高一年级的学生在义务教育阶段已经接触过音乐基础知识，包括基本的音乐符号、节奏、旋律等，具