线上线下混合教学模式设计.docx

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线上线下混合教学模式设计

说明

供应链管理课程内容优化应避免各模块之间相互割裂，强化跨模块整合。供应链管理本身是一个系统工程，任何环节的变化都可能影响整体绩效。因此，课程内容应通过横向联系与纵向递进相结合的方式，将需求、计划、采购、生产、物流、库存、服务与风险等内容整合为一体。智慧课堂环境下，内容整合可借助问题链、逻辑链与任务链展开，使学生在学习过程中形成整体观念，而不是仅掌握分散知识点。跨模块整合还能帮助学生更好地理解管理决策的联动性，从而提升综合分析能力。

协同性原则。课程目标需实现知识目标、能力目标、素养目标三个维度的相互支撑、融通联动，避免不同维度目标相互割裂、脱节；同时需协