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高中物理情境教学法在激发学生自主学习能力中的作用研究论文

**摘要**

情境教学法在高中物理教学中具有独特的应用价值，它通过创设真实、生动的学习情境，有效激发学生的自主学习能力。本文从理论与实践相结合的角度，探讨了情境教学法对培养学生自主学习能力的作用机制，并提出了具体的教学策略。研究表明，情境教学法能够增强学生的学习兴趣，提升其问题解决能力，促进知识的内化与应用。关键词：高中物理；情境教学法；自主学习能力；教学策略

**一、引言**

物理作为一门基础学科，其重要性不言而喻。然而，在传统教学模式下，学生往往被动接受知识，缺乏主动探索的积极性，导致学习效果不佳。情境教学法作为一种创新的教学方法，