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小学英语：太阳能电池制备过程中的英语表达与词汇积累论文

**摘要**

本文以小学英语教学为切入点，探讨太阳能电池制备过程中的英语表达与词汇积累。通过分析该领域的基础术语、技术流程及跨学科融合特点，提出符合小学生认知规律的教学策略，旨在提升英语学习与科学素养的双重效益。研究结合实例解析，强调语境化教学与生活化应用的重要性，为小学英语教师提供可操作的实践路径。

**关键词**

小学英语；太阳能电池；英语表达；词汇积累；跨学科教学

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，在科学教育中的渗透日益凸显。太阳能电池技术作为新能源领域的热点，其制备过程涉及复杂的术语与流程，为小学英语教学提供了丰富的