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基于导学案的初中数学问题解决能力培养策略研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，问题解决能力的培养是核心目标之一，而导学案作为新型教学工具，能够有效引导学生自主学习、深度思考。本文通过分析导学案在问题解决能力培养中的应用价值，结合教学实践，提出针对性策略，旨在帮助学生突破思维瓶颈，提升数学综合素养。研究表明，导学案通过问题驱动、思维训练和合作探究，能够显著增强学生的数学应用能力。

**关键词**

导学案；初中数学；问题解决能力；培养策略；自主学习

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###一、引言

数学教育不仅是知识的传递，更是思维的锤炼。在初中阶段，学生面临从具体思维向抽象思维过渡的关键期，而问题解决能力正是这一转