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- 2026-05-18 发布于湖南
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义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册可能性
活动要求:在摸之前,每个同学先摇一摇,猜一猜,再去摸。把猜的颜色和摸的结果告诉组内其他同学,由组长记录。每个小组能按序号轮流活动,组长负责记录,在相应的颜色后打√,完成下面表格。小组共同完成表格后,快速整理好学具。想一想:你们小组都猜对了吗?摸出的结果有哪些?摸的次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次猜一猜红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□结果红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□红□绿□第小组在相应颜色后面的□里打√我们组放入()个黄色,()绿色;结果共摸出黄色()次,绿色()次。
你会判断吗?
一定不可能可能√×√×○○
一定不可能可能√×○×○
根据国家统计局2004年的净增人口数测算,我国每天出生人口2.08万。
一定不可能可能√×○×○√
联系生活,你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗?1、一个星期一定是7天。2、下一次考试,我可能会得第一名。3、……
阿凡提的故事眼看就快要过年了,帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他十个金币的工钱。可贪心又小气的财主却不想给他,心想:要
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