25-26学年语文统编版选择性必修上册教案：第1单元单元任务群(二)　选择和运用材料，写作“英雄”主题语段.docxVIP

25-26学年语文统编版选择性必修上册教案：第1单元单元任务群(二)　选择和运用材料，写作“英雄”主题语段.docx

单元任务群(二)选择和运用材料，写作“英雄”主题语段

学习任务不同的时代有不同的英雄，他们都为国家发展与社会进步作出了重大贡献。他们身上有特殊的时代印记，同时又都具有相同的初心。临近国庆，学校校报准备办一期“礼赞时代英雄，勇担时代使命”的专刊。请围绕当今时代的一位英雄人物，搜集、积累相关素材，自选角度和文体进行写作。

一、材料的积累

1．要求：(1)真实可靠；(2)新鲜的，属于自己的。

2．内容

(1)鲜活素材：反映社会热点，体现最新发展。

(2)情感积累：①五情：亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情。②五心：把忠心献给祖国，把关心捧给别人，把爱心洒向社会，把孝心带回家中，把信心留给自己。

(3)文化积累：“文化底蕴最能提升文章的思想品位和文化品位”，抢占八个文化制高点：①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；⑧睿智心语。

(4)理论积累：“理性阐发可以使文章染上浓烈的思辨色彩”：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点；⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流的关系。

3．途径

(1)从课内课文中积累；(2)从常见杂志中积累；(3)从模考试卷现代文阅读文本中积累

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