高校教师国际视野拓展策略.docx

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高校教师国际视野拓展策略

说明

紧密对接全球高等教育发展潮流、国际学术交流实际需求以及不同类型、不同发展阶段的教师差异化成长诉求，系统梳理全球胜任力的核心构成要素，构建覆盖跨文化理解与包容、全球议题研究能力、国际学术交流规范、多元文化场景教学能力等模块的通用能力框架，同时结合学科特性设置差异化能力要求，避免培养内容的同质化，为后续培养工作开展提供清晰的能力指引。

从目标关系看，国际化素养是教师专业发展在全球化时代的新目标之一。它不仅要求教师在本领域内做到专，还要求教师在国际语境中做到通，即能够实现本专业知识与国际学术规则、全球社会问题和跨文化沟通场景之间的有效联结。

主体性构成了高校