《惠崇春江晚景》教学课件带答案.ppt

1.7.2013首先是“诗画相融，虚实相生”。诗的前两句和第三句的前半部分，都是实实在在描写画里的景物，这是“实写”。而最后一句“正是河豚欲上时”，是画里没有的，是苏轼的想象和联想，这是“虚写”。正是这一笔虚写，让整个画面活了起来，充满了生活气息。?#?1.7.2013其次是炼字的精妙。比如“三两枝”桃花，不多不少，正好写出了春天刚刚开始的感觉。“鸭先知”的“知”字，把鸭子写活了，仿佛它真的能感知到江水的温度。还有“短”和“欲上”，一个写静态的植物，一个写动态的鱼，动静结合，充满了生命力。?#?1.7.2013最后，这首诗还充满了理趣。“春江水暖”是触觉，诗人通过视觉画面让我们感受到了温度的变化。更重要的是，“春江水暖鸭先知”这句话，还告诉我们一个道理：只有亲身去实践，才能获得真实的感受和知识。这就是宋诗的特点，在写景中蕴含哲理。?#?1.7.2013赏析完艺术特色，我们再来看看这首诗在文学史上的重要地位。它不仅仅是一首优美的写景诗，更具有深远的意义。?#?1.7.2013这首诗的意义主要体现在三个方面：第一，它为后世的题画诗树立了榜样；第二，它完美体现了宋诗“理趣相融”的特点；第三，它成为了我们学习和欣赏春天的经典范本，流传千古。?#?1.7.2013学习完这首诗，我们来通过一些练习巩固一下所学的知识。这些题目分为基础巩固、能力提升和拓展探究三个层