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2026年统编版七年级道德与法治教学评一体教学设计：男生女生

一、引言

1.1背景与现状

当前我国基础教育正全面推进核心素养导向的课程改革，七年级学生作为初中起始阶段的青少年，正处于青春期初期的关键发展期。这一阶段的学生生理心理变化显著，对性别角色认知的探索日益深入，亟需科学系统的价值引导。道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的核心载体，承担着培养学生健全人格与社会责任感的重要使命。

统编版教材自全面实施以来，始终强调生活化、实践性与价值引领的有机统一。2026年修订版教材在“男生女生”单元设计中，进一步强化了性别平等教育与青春期适应性指导的融合。然而，据