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2025-2026学年教科版科学一年级下册教学计划

一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的不断深化，科学教育作为培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要载体，在小学教育阶段扮演着越来越关键的角色。2025-2026学年的到来，标志着新一轮教学周期的启动，也对科学学科的教学提出了更高的要求。教科版科学教材以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，遵循学生的认知发展规律，注重从生活实际出发，引导学生在观察、实验、探究中逐步建立科学概念，培养科学思维。

一年级下册的科学学习是学生系统接触科学学科的起始阶段，这一时期的学生正处于从幼儿向小学生过