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基于实验探究的高中化学课堂教学模式改革与教学效果评价论文

**摘要**

在当前高中化学教育改革背景下，实验探究教学模式逐渐成为培养学生科学思维和实践能力的重要途径。本文以实验探究为核心，探讨高中化学课堂教学模式的创新与实践，通过分析实验探究对教学效果的影响，提出优化策略，旨在提升化学教学质量，促进学生全面发展。研究表明，实验探究不仅能激发学生的学习兴趣，还能增强其动手能力和创新意识，为化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

实验探究；高中化学；教学模式；教学效果；科学思维

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学教学的核心在于培养学生的科学素养和实践能力。然而，