第3节 化学中常用的物理量——物质的量 第1课时（教学设计）高中化学鲁科版2019必修第一册.docxVIP

第3节化学中常用的物理量——物质的量

第1课时物质的量、摩尔质量

一、知识目标

1.理解物质的量的概念，明确其符号为n，单位为摩尔（mol），掌握物质的量的规范使用方法。

2.了解阿伏加德罗常数的概念，知道其精确值、近似值、符号NA和单位mol?1，掌握物质的量n、阿伏加德罗常数NA和粒子总数

3.理解摩尔质量的概念，明确其符号为M，单位为g?mol?1或kg?mol?1，知道其数值等于相对原子质量或相对分子质量，掌握物质的量n、物质的质量m和摩尔质量

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：能从宏观和微观相结合的视角，认识物质的量在联系微观粒子和宏观物质之间的桥梁作用。

2.证据推理与模型认知：通过对物质的量、阿伏加德罗常数和摩尔质量等概念的学习，建立化学计量的基本模型，能运用相关模型进行简单的化学计算。

3.科学态度与社会责任：体会化学计量在化学研究和生产生活中的重要作用，培养严谨的科学态度。

一、教学重点

1.物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量的概念。

2.物质的量n、粒子总数N、物质的质量m、阿伏加德罗常数NA和摩尔质量M

二、教学难点

1.对物质的量概念的理解。

2.运用物质的量进行相关计算。

本节教学内容出自鲁科版2019必修第一册第一章《认识化学科学》第三节《化学中常用的物理量——物质的量》第1课时。“物质的量”是化学中一个十分重要的基本概念，它贯穿于高中