清华大学版（2024）小学四年级信息科技上册第二单元《第3课 数据可视化的威力》精品课件.pptxVIP

第3课数据可视化的威力清华大学版2024四年级上册

情境导入哪种方式更好？为什么？

情境导入四年级各班男、女生人数统计一班二班三班四班五班六班男生282523262426女生151616171620哪种方式更直观、更容易理解？

01记录向日葵生长——折线图

记录向日葵生长——折线图制作向日葵生长的折线图

记录向日葵生长——折线图制作向日葵生长的折线图

记录向日葵生长——折线图折线图的特点、适用场景是什么？

02记录植物种类分布——饼状图

记录植物种类分布——饼状图制作向植物种类饼状图

记录植物种类分布——饼状图为什么选择饼状图？

03丰富与美化电子表格

丰富与美化电子表格修改前后有什么变化？怎样让图表更有用

丰富与美化电子表格你能制作一张这样的植物占比图吗？说说它的优点。

04图表选择的策略和原则

图表选择的策略和原则根据不同的数据类型，选择合适的可视化图表

图表选择的策略和原则折线图柱状图面积图

图表选择的策略和原则网络上有很多数据可视化的开源工具(图2.3.13),将数据上传就可以设计出你想要的图表。它具有更多的图表类型和图表样式，支持个性化定制数据分析报告，支持动态播放和社会化分享，可视化呈现数据故事。