原创力文档。(1)师：我们拿的糖果是什么味道的呢？你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀？(教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖度，愉快地进入对糖果的自由谈论之中，在幼儿的交互作用中，获得了对糖果的认知知识。在这一环节中，孩子们在切切实实的生活情景中，探索交往的方法和技能。
。(1)师：我们拿的糖果是什么味道的呢？你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀？(教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖
度，愉快地进入对糖果的自由谈论之中，在幼儿的交互作用中，获得了对糖果的认知知识。在这一环节中，孩子们在切切实实的生活情景中，探索交
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