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部编版小学语文二年级上册教学设计

一、本册教材总体分析与教学指导思想

部编版小学语文二年级上册教材在内容选择和编排上，充分体现了“立德树人”的根本任务，注重培养学生的核心素养。教材以单元主题组织学习内容，将识字写字、阅读、口语交际、写话、语文园地等模块有机整合，螺旋上升。

教学指导思想：

1.以生为本，趣字当头：二年级学生仍以形象思维为主，注意力集中的时间有限。教学中要充分利用多媒体、教具、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，让他们在玩中学、学中乐。

2.夯实基础，注重习惯：识字写字是低年级教学的重点。要严格要求，细致指导，培养学生良好的识字习惯、写字姿势和书写习惯。同时，重视词语的积累和运用。

3.读写结合，循序渐进：阅读是吸收，写作是运用。引导学生在阅读中学习语言，积累素材，鼓励他们乐于表达，逐步提高写话能力。

4.渗透方法，培养能力：在教学中不仅要传授知识，更要注重学习方法的指导，如识字方法、阅读方法等，培养学生的自主学习能力。

5.立德树人，润物无声：充分挖掘课文的思想内涵，对学生进行爱国主义、集体主义、热爱自然、关爱他人等方面的教育，促进学生全面发展。

二、核心教学目标

（一）知识与技能

1.识字与写字：

*认识常用汉字约四百个，其中要求会写的约二百个。

*掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，能按笔顺规则用硬笔写