2026八年级下册历史红色文化融入设计.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级下册历史红色文化融入设计

01教学基本信息ONE

教学基本信息我是林老师，教了十年初中历史，最头疼的就是怎么让孩子们对课本里的“红色故事”真正上心。今年接八年级（3）班，48个孩子，有上课举着手机查“网红打卡地”的“信息达人”，有捧着《觉醒年代》二刷三刷的“剧迷小专家”，还有一提到“历史课”就托着腮帮子说“又要背时间线”的“犯困专业户”。这学期教的是统编版八年级下册，从新中国成立讲到社会主义建设新时期，满篇都是“红色基因”——可怎么把这些“基因”变成孩子们眼里的“活故事”？我琢磨着，得先把课的“基本信息”摸透。

课程名称：八年级下册历史“红色文化融入”专题课（整合第三、四、五单元，共6课时）

教材版本：教育部组织编写《中国历史》八年级下册（人民教育出版社）

课时安排：每周2课时，连续3周完成（含1次校外实践）

教学基本信息授课对象：八年级（3）班，48人（男生25人，女生23人，其中5人有祖辈参与过解放战争或三线建设）

教师信息：林晓薇，中学一级教师，10年教龄，擅长用“生活场景+历史细节”串联课堂，去年带学生做“社区红色口述史”获市级教学创新奖。

说句实在话，备这门课的时候，我把自己家的老相册都翻出来了——我爸当年