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高中数学核心素养培养的实践探索：跨学科融合研究论文

**摘要**

在高中数学教育改革不断深化的背景下，核心素养的培养已成为课程实施的核心目标。本文以跨学科融合为视角，探讨高中数学核心素养培养的实践路径。通过分析数学与其他学科（如物理、化学、信息技术等）的内在联系，提出将跨学科内容融入数学教学的具体策略，旨在提升学生的逻辑思维、问题解决及创新应用能力。研究结合教学案例与实证数据，验证跨学科融合对数学核心素养发展的积极作用，为高中数学教育提供实践参考。

**关键词**

核心素养；跨学科融合；高中数学；实践探索；教学策略

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**一、引言**

数学作为人类文明的基石，不仅是知识的传授，更是思维方