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高中化学情境教学法在化学与环境教学中的应用效果研究论文

**摘要**

在高中化学教学中，情境教学法因其能够将抽象的化学知识与实际环境问题相结合，显著提升了学生的学习兴趣和综合能力。本文以化学与环境教学为切入点，探讨情境教学法在激发学生探究欲望、培养环保意识、深化知识理解等方面的应用效果。研究发现，情境教学法通过创设真实问题情境、引入生活案例、开展实验探究等方式，有效促进了学生从“被动接受”向“主动探究”的转变，为化学与环境教育的深度融合提供了实践路径。研究结果表明，情境教学法不仅能够提高教学效率，更能培养学生的科学素养和社会责任感。

**关键词**

情境教学法；化学与环境；高中教学；应用效果；