语文S版小学三年级语文下册《心中那盏灯》教案与教学设计.docxVIP

语文S版小学三年级语文下册《心中那盏灯》教案与教学设计

一、教学内容

语文S版小学三年级语文下册《心中那盏灯》

二、教材分析

《心中那盏灯》是一篇充满温情的记叙文。课文以第一人称“我”的视角，回忆了小时候父亲在寒冷的冬夜，用他那双粗糙但温暖的手，为“我”做冰灯的往事。文章语言质朴平实，情感真挚浓厚，通过对父亲言行举止的细致描写，展现了深沉的父爱，以及这盏特殊的“灯”带给“我”的温暖、光明与力量。

对于三年级的学生而言，他们正处于情感发展的关键时期，对亲情已有初步的感知和体验。本文正是通过一个感人至深的生活小故事，引导学生体会亲情的可贵，感受平凡生活中的爱与温暖。同时，课文在叙事顺序、细节描写以及情感表达方面都具有一定的示范性，有助于培养学生的阅读理解能力和初步的文学欣赏能力。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助拼音和工具书认识生字，理解词语的基本含义。他们对故事性强的文本兴趣浓厚，乐于朗读和分享。在情感体验上，他们对父母的爱有直接的感受，但对于如何通过具体事例和细节描写来体会人物情感，以及理解“灯”这类事物的象征意义，可能还存在一定的困难。因此，教学中需要教师加以引导和点拨，通过多种形式的活动，帮助学生由浅入深地理解课文内涵。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.