2026年人美版美术（北京）七年级下册《第二单元 节气之韵——表现生态和谐之境》大单元教学设计.docx

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2026年人美版美术（北京）七年级下册《第二单元节气之韵——表现生态和谐之境》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于中国传统文化精髓——二十四节气体系，深度融合生态学核心原理，引导学生构建“天人合一”的科学认知框架。通过系统化梳理节气与自然生态的动态关联，学生将深刻理解“春华秋实绘花鸟”“天地精灵塑百兽”“动画创编讲故事”三大主题背后的科学逻辑。例如，在“春华秋实绘花鸟”模块中，学生需掌握立春至秋分期间植物物候变化规律：依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对生态教育的明确要求，结合北京市教科院2025年发布的《中小学节气文化实践指