第七课 国家权力机关教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

第七课国家权力机关

课题

国家权力机关

单元

第四单元走近国家机构

学科

道德与法治

年级

八年级

教材

分析

本框主要阐述了我国国家权力机关是如何代表人民行使国家权力的。学生通过学习本框内容，一方面，要理解人民代表大会的产生方式、性质地位，以及它与其他国家机关的关系；另一方面，要学会区分人民代表大会的四大职权，并能结合人大代表履职的实例进行判断。通过本框学习，学生要明白我国的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会制度行使国家权力，从而增强政治认同和主人翁意识。?

学情

分析

八年级学生已具备一定的政治认知基础，但对国家权力机关的运行机制较为陌生。他们知道“人大代表”这个称谓，却不清楚代表如何履职、人大如何行使职权。因此，需要借助身边的真实案例，将抽象概念具象化。

核心

素养

目标

政治认同：理解国家权力机关由人民产生、对人民负责，认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度

法治观念：了解国家权力机关依法行使职权的程序，初步树立“权力来源于人民、受人民监督”的法治意识

责任意识：感受人大代表为民履职的情怀，增强参与民主生活的意愿??

重点

人民代表大会的四大职权

难点

人民代表大会的四大职权；区分全国人大与地方人大的职权、区分人大的决定权与监督权

教学

环节

教师活动

导入

新课

图片：左侧为育英中学张老师在校门口迎接学生的工作照，右侧为人大代表证图片（虚拟人设）

观察：