他发明了什么教案.docxVIP

识分号对掌握要点的帮助作用。教学难点1.指导学生理解“标准化在现代大工业生产的做法和意义”。2.学习使用分号，加深对分号的理解。第一课时一、课前预习布置学生查找3.

识分号对掌握要点的帮助作用。教学难点1.指导学生理解“标准化在现代大工业生产的做法和意义”。2.学习使用分号，加深对分号的理解。第一课时一、课前预习布置学生查找

3.分角色朗读课文。三、指导书写1.学生观察字形，找出容易出错的

的标点符号？(分号)这三部分之间的关系是并列关系，可以用分号隔开，这样有什么好处呢？(学生自己总结)谁能运用分号说一句话？(学生练习运用分号)4.通过刚才的比较

修理简便，某个零件损坏了，从那种零件中的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。(3)指名读句子，大家注意到了吗？介绍标准化做法的三个好处的句子之间运用了怎样

设计意图

这篇课文是具有故事性的说明文，要指导学生通过读课文，理解课文内容，重点理解文中惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。教学中，可以将惠特尼的标准化做法和铁匠师傅自己一件件打制零件，自己安装的做法的不同结果进行比较，从而深刻感受到标准化重要意义，进一步启发学生理解：发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。

教学目标

1.掌握本课的生字词语，引导学生独立识字写字。

2.通过读课文理解课文内容，理解惠特尼发明的标