18.1 全等三角形（课件）七年级数学下册（人教版五四制）.pptxVIP

18.1全等三角形主讲：第18章全等三角形

1.理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质.2.能找准全等三角形的对应边，理解全等三角形的对应角相等.3.能进行简单的推理和计算，并解决一些实际问题.学习目标

思考：观察下列图案，你有什么发现？情境引入

思考：观察下列图案，你有什么发现？提示：从大小、形状方面观察.1、形状相同；2、大小相同3、能够完全重合情境引入

能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等形：思考：判断下列两组图形是不是全等形？不是不是新知探究

探究把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板和三角尺形状、大小完全一样吗？把三角尺和裁得的纸板放在一起能够完全重合吗？新知探究

ABC1.△ABC与△DEF大小相等.2.△ABC与△DEF形状相同.3.△ABC与△DEF完全重合.能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.全等形三角形：DEF结论：一个图形经过平移后，位置发生变化，但是大小、形状没有发生变化，平移前后的图形是全等形.思考：将△ABC沿直线BC平移得到△DEF，两个三角形之间有什么关系？新知探究

思考：将△ABC沿直线BC翻折180°得到△DBC，两个三角形之间有什么关系？1、△ABC与△DBC大小相等.2、△ABC与△DBC形状相同.3、△ABC与△DBC完全重合.ABC结论：一个图形经过翻折后，位置发生变化，但是大小、形状没有发生变化，