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基础教育精品课

探索并证明

三角形的内角和定理

学 科：数学（人教版）

年 级：七年级

学 校：某省市第四十九中学

1 新

你对三角形的内角有哪些了解？

三角形的内角和是180°.

1 新

公元前624年——公元前547年

相传，古希腊著名的思想家、科学家、哲学家泰勒斯在观察工人装修的过程中，发现大小相同的等边三角形可以铺满整个地面，进而发现了三角形的内角和是180°.

2 实验探究

【数学实验一】

实验目的：度量发现三角形三个内角的关系

实验要求：选择合适的实验工具，测量不同三角形的三个内角，计算这三个内角的和，并填写实验报告单.

2 实验探究

2 实验探究

【数学实验二】

实验目的：再次探索三角形三个内角的关系

实验要求：1.选择合适的实验工具，验证三角形三个内角的关系.

2.将实验操作过程记录在实验单上.

2 实验探究

推理证明：先独立思考，再小组合作讨论，根据以上实验过程，尝试用不同的方法推理，并证明实验结果.

派代表汇报.

3 推理证明

3 推理证明

阶段小结

三角形内角

平行线

转化

平角

平行线下的同旁内角

3 推理证明

受古人启发，18世纪法国数学家克莱罗在其《几何基础》中给出三角形内角和的一种发现方法.

1713——1765

3 推理证明

三命角题形：内角和定理：

三角形三个内角的和等于180°.

4 实践应用

小小出题人：根据三角形内角和的相关