青岛版小学科学一年级下册《参观校园气象站》学习成果.pptxVIP

15.参观校园气象站;《参观校园气象站》是科学一年级下册《天气与生活》单元的核心拓展实践活动。本次实践学习立足低年级学生认知特点，依托校园真实气象资源，遵循观察认知—仪器学习—实操测量—动手创作—展示运用的学习逻辑，让学生走出课堂，让学生在真实场景中直观观察、动手测量、自主创作、大胆表达，全方位掌握基础气象知识与科学探究方法，学以致用，切实落实科学核心素养培养。现将本次学习成果反思汇报如下：

;参观校园气象站;观察读取思考;90%的同学认识了校园气象站内风向标、雨量器、百叶箱、测温仪器等专业气象设备的外形，明晰各类仪器对应的测量作用。大部分同学知晓气象仪器摆放有着严格的科学标准，需要做到避光、通风、高度适宜，能根据仪器读数说出测量的数据，并将数据填到任务单中。;学生深入校园气象站开展实地观察、规范读取真实气象数据、亲身感知观测方法与科学要求，同时完整记录观察发现与真实疑问。

这样实地参观，让学生看见真实的仪器，摸到真实的结构。而不是课本上冷冰冰的插图。而且学生问的问题也有探究价值，这样就将“死记硬背”知识点，转化为“活灵活现”的科学探究过程。;探究风向标的指示方向;0级风（无风）：树叶不动，旗不飘，脸上无风轻轻摇

1级风（软风）：树叶轻摇，小旗微摆，脸上有点风丝来

2级风（轻风）：树叶晃一晃，小旗飘一点，走路能感风扑面

3级