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VR技术在高中地理教学中的学生空间思维培养研究论文

**摘要**

VR（虚拟现实）技术为高中地理教学提供了沉浸式体验，能够有效突破传统教学的时空限制，激发学生空间思维能力。本文通过分析VR技术在地理教学中的应用现状及优势，探讨其在培养学生空间认知、地理实践能力方面的作用，为优化地理教学模式提供实践参考。

**关键词**

VR技术；高中地理；空间思维；教学创新；地理实践

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**一、背景分析**

（一）VR技术为地理教学注入新活力

1.**内容**VR技术通过模拟真实地理环境，让学生在虚拟场景中观察、互动，打破传统课堂的平面化知识传递模式。例如，利用VR设备重现地球仪的动态变化，学生可以