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高中生社交媒体使用与同伴关系稳定性研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，社交媒体已成为高中生日常生活不可或缺的一部分。本研究聚焦于社交媒体使用与同伴关系稳定性之间的复杂关联，通过实证分析揭示二者之间的相互作用机制。研究发现，社交媒体使用频率与同伴关系质量呈双向动态影响，适度使用能增强社交互动，但过度依赖则可能导致现实人际关系疏离。基于此，本文提出优化社交媒体使用行为的建议，以促进高中生同伴关系的健康发展。研究结论为教育工作者和家长提供了科学依据，有助于引导青少年合理利用社交媒体，构建和谐稳定的同伴关系。

**关键词**

社交媒体；同伴关系；稳定性；高中生；影响机制

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