大学生心理健康教育教师用书-教案 第十六课 生命的顽强与脆弱——大学生生命教育与心理危机应对.pdfVIP

第十六课生命的顽强与脆弱一大学生生命教育与心理危机应对

一、教学目的

1.认识及感受生命,了生命的意义。

2.建立积极正向的生命观.

3.学会识别心理危机的信号。

4,掌握初步的自杀危机预防与干预的方法。

【课程思政】

中国传统文化中儒家和道家的思想，强调的是一种整体的生命观，这种生命观认为生命

是自然形成的，生命不是独立的，而是相互关联、前后相续的。个体生命只是整个生命链中

的一段，个体生命有生，就必有死，而人类的整体生命则会通过下一代延续下去。个人的生

命不仅仅属于自己，还与父母、孩子、爱人，甚至和国家、全人类”命运与共，对大学生

来说，探索生命的意义，不能仅把眼光聚焦于个人，更要把个体有限的生命，融入到整个国

家、社会甚至是全人类命运共同体的发展大计里，拓宽个体生命的意义，也让我们拥有了团

结一致的力量

二、教学内容

1.1分钟脉搏一生命及其意义1（5分钟）

2.生活馅饼图——过有意义的生命3（5分钟）

3.面对生命中的至暗时刻——生命中的危机及应对4（0分钟）

4布置行动作业——我理想的生活S（分钟）

5.教