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高中语文任务群教学在作文教学中的应用与实践论文

**摘要**

高中语文任务群教学作为一种以学生核心素养为导向的教学模式，近年来在作文教学中展现出独特的实践价值。通过创设真实情境、设计递进式任务、强化过程性评价，该模式能够有效激发学生的写作兴趣，提升其语言表达能力、思维逻辑能力及文化传承意识。本文以任务群教学的理论基础和实践案例为切入点，探讨其在高中语文作文教学中的应用路径，并结合具体教学情境提出优化策略，以期为一线教师提供参考。

**关键词**

高中语文；任务群教学；作文教学；核心素养；情境创设

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**一、引言与背景**

在高中语文教学改革不断深化的背景下，作文教学作为语言能力培养的核心